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《看浪花》教学设计4www.loo588.com
作者:   上传者:tomacc  日期:19-05-15


 
  教学目标
   1、认识本课生字,会写要求写的字。
   2、了解大海,想像在海边玩耍的乐趣。
   3、有感情地朗读全诗,背诵全诗。
  教学准备
    教师:准备一些关于大海、海岸、海滩的图片或录像,有条件的还可以准备一些关于火山的资料。
    学生:通过各种途径去了解大海。
  教学设计参考

  一、放映录像,激趣引入
   1、放映有关大海的录像或者出示挂图。
   2、同时播放欢快优美的音乐,激起孩子们学习的兴趣。
  二、配乐范读,图文结合
   1、在音乐和图像的背景下,教师范读全诗。
   2、孩子们听教师范读,随文展开丰富的想像,初步感知全文。
   3、把自己不理解的词语做上记号。
  三、自读课文,合作学习
   1、自己读课文,边读边想作者有诗中为我们描绘了怎样一幅情景。
   2、把自己不大明白的地方找出来,多读几遍,看能否弄明白。
   3、自己弄不明白的地方和同桌议论一下,看能不能弄懂。
  四、再读课文,师生共同解疑
   1、按自己的理解全班朗读课文。
   2、提出同桌没有弄明白的地方。
   3、教师和同学共同理解不明白的地方。
   4、在理解的基础上再次读这些诗节。
  五、美读美悟,展开想像
   1、教师配上音乐,让孩子们在音乐声中领略诗歌美好的意境。
   2、在音乐声中让孩子们进入陶醉的境地,然后,启发他们自由想像。
   3、把自己的想像说给大家听,教师要及时地给以评价和鼓励。
  六、评比激励,朗读训练
   1、以各种方式开展朗读,同学进行评价。
   2、以评价为契机,进行朗读指导和训练。
   3、再次美读全诗。
  


 



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